Los niños y niñas aprenden a pensar, investigar y resolver problemas de la vida cotidiana de manera independiente, responsable y crecientemente autónoma. Toman consciencia de sí, actúan con seguridad y confianza en sí mismos, y se orientan al conocimiento del mundo, la interacción social y el trabajo productivo, en un ambiente de colaboración, solidaridad, valoración y respeto mutuos.
Contribuir a la formación integral de niños y niñas, favoreciendo las condiciones de aprendizaje que les permitan desarrollar las habilidades intelectuales, sociales, emocionales y psicomotoras; construir su identidad e interactuar en grupo, mostrando apertura a la pluralidad de ideas y formas de ser.
Tomando en cuenta el contexto social y cultural de la niñez en nuestro país y asumiendo que la mente del niño es constructora, absorbente, exploradora y creadora, la educación primaria en nuestro colegio considera los saberes previos y la experiencia acumulada de los estudiantes, respetando estilos y ritmos de aprendizaje.
Dedicamos todo el conocimiento, la experiencia, la creatividad y los recursos a nuestro alcance para propiciar procesos y situaciones de aprendizaje pertinentes, relevantes, y de calidad en las dimensiones del ser, el saber, el hacer y el decidir.
Nuestros principios y estrategias se inspiran en el modelo Montessori, ampliado y enriquecido con los aportes actualizados de las teorías de aprendizaje, la psicopedagogía, las ciencias cognitivas y la neurociencia, incluyendo las experiencias educativas más significativas desarrolladas en nuestro país.
En el marco de la Ley 070 de la Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”, este nivel se inscribe en la Educación primaria comunitaria vocacional:
| EDAD | AÑO DE ESCOLARIDAD |
|---|---|
| 7 años | Primero de primaria |
| 8 años | Segundo de primaria |
| 9 años | Tercero de primaria |
| 10 años | Cuarto de primaria |
| 11 años | Quinto de primaria |
| 12 años | Sexto de primaria |
Lunes a viernes de 8.00 a 13.30
(en invierno el ingreso se realiza media hora más tarde)Cubrimos todas las etapas del desarrollo escolar con un enfoque multidimensional.